電力電子開發(fā)實驗臺都有哪些特點
2016-08-22
[1999]
電力電子開發(fā)實驗臺裝置是按照勞動和社會保障部頒發(fā)的“工人等級標準”和“職業(yè)技能鑒定”規(guī)范要求，結合工廠生產(chǎn)實際和職業(yè)崗位的技能要求，按照職業(yè)教育和實訓考核特點而設計的產(chǎn)品。其適合高等職業(yè)學校、中等職業(yè)學校的機電設備安裝與維修、機電技術應用、機床電路維修等課程的實訓與考核，也適合技工學校機電類專業(yè)《電氣設備維修》課程的實習、安裝，維修電工技師班培訓和實操。
產(chǎn)品特點：
1、智能化程度高：由教師機通過電腦統(tǒng)一設置故障，由網(wǎng)絡輸至學生實訓臺進行排故訓練，故障點設置快捷、方便，訓練考核成績自動記錄、排序、打印，極大方便實訓室的管理，大大減輕教師的工作量。
2、公正度高：由電腦統(tǒng)一設置故障，實訓考核人員條件與機會均等，客觀、科學判斷實訓考核結果，做到“鐵面無私”。
3、裝置采用積木式結構，學校可根據(jù)實訓考核的側(cè)重點選擇相應的機床電路掛箱，做到一臺裝置可以進行多種機床電路實訓考核，且根據(jù)以后教學情況的變化而增購掛箱，設備淘汰。
4、實用性強：通過測試查找故障點，熟練掌握機床故障特點，各器件的性能結構、各類機床電路工作原理。
5、所有的元器件都安裝在面板正面，可直觀地看到它們的動作情況，面板上還安裝了測試孔，便于學生測試與排故。
6、裝置上設有三相電源輸出短路軟載止保護功能，防止了實訓考核時發(fā)生誤操作損壞元器件。
產(chǎn)品特點：
1、智能化程度高：由教師機通過電腦統(tǒng)一設置故障，由網(wǎng)絡輸至學生實訓臺進行排故訓練，故障點設置快捷、方便，訓練考核成績自動記錄、排序、打印，極大方便實訓室的管理，大大減輕教師的工作量。
2、公正度高：由電腦統(tǒng)一設置故障，實訓考核人員條件與機會均等，客觀、科學判斷實訓考核結果，做到“鐵面無私”。
3、裝置采用積木式結構，學校可根據(jù)實訓考核的側(cè)重點選擇相應的機床電路掛箱，做到一臺裝置可以進行多種機床電路實訓考核，且根據(jù)以后教學情況的變化而增購掛箱，設備淘汰。
4、實用性強：通過測試查找故障點，熟練掌握機床故障特點，各器件的性能結構、各類機床電路工作原理。
5、所有的元器件都安裝在面板正面，可直觀地看到它們的動作情況，面板上還安裝了測試孔，便于學生測試與排故。
6、裝置上設有三相電源輸出短路軟載止保護功能，防止了實訓考核時發(fā)生誤操作損壞元器件。
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